0
просмотров
0
комментариев

Информация о книге



Аннотация

В книге представлены статьи известного педагога-музыканта Николая Афанасьевича Метлова. Содержание статей раскрывает вопросы взаимосвязи всех видов музыкальной деятельности дошкольников. Музыкальный руководитель, воспитатель получат практические рекомендации, как развивать у детей музыкальный слух, вести работу по обучению пению, организовать детский оркестр, провести утреннюю гимнастику под музыку и т. д.

Комментарии

Минимальная длина комментария - 50 знаков. комментарии модерируются
  • bowtiesmilelaughingblushsmileyrelaxedsmirk
    heart_eyeskissing_heartkissing_closed_eyesflushedrelievedsatisfiedgrin
    winkstuck_out_tongue_winking_eyestuck_out_tongue_closed_eyesgrinningkissingstuck_out_tonguesleeping
    worriedfrowninganguishedopen_mouthgrimacingconfusedhushed
    expressionlessunamusedsweat_smilesweatdisappointed_relievedwearypensive
    disappointedconfoundedfearfulcold_sweatperseverecrysob
    joyastonishedscreamtired_faceangryragetriumph
    sleepyyummasksunglassesdizzy_faceimpsmiling_imp
    neutral_faceno_mouthinnocent
Комментариев еще нет. Вы можете стать первым!

Читайте также

Оркестр [авторский сборник]
Оркестр [авторский сборник]
Зоя Воскресенская
Психология страхов дошкольников
Психология страхов дошкольников
Виктория Колягина
Прибыльный детский клуб
Прибыльный детский клуб
Софья Тимофеева
Роль рефлексии в преодолении профессиональной деформации личности педагога
Роль рефлексии в преодолении профессиональной деформации личности педагога
Ольга Ноженкина
Мастейн. Автобиография иконы хеви-метала
Мастейн. Автобиография иконы хеви-метала
Дэйв Мастейн
Детский Катехизис. Ответы на вопросы детей о Боге, Церкви и вере в современном мире
Детский Катехизис. Ответы на вопросы детей о Боге, Церкви и вере в современном мире
Максим Козлов
Музыкальный инстинкт. Почему мы любим музыку
Музыкальный инстинкт. Почему мы любим музыку
Филип Болл
Музыка после Вагнера
Музыка после Вагнера
Евгений Браудо
В начале было слово. Авторская методика по обучению речи детей с трудностями развития
В начале было слово. Авторская методика по обучению речи детей с трудностями развития
Ромена Августова
Сценическая речь. Методические рекомендации и практические задания для начинающих педагогов театральных вузов
Сценическая речь. Методические рекомендации и практические задания для начинающих педагогов театральных вузов
Анна Бруссер
Пять прямых линий. Полная история музыки
Пять прямых линий. Полная история музыки
Эндрю Гант
Аудит организаций различных видов деятельности. Настольная книга аудитора
Аудит организаций различных видов деятельности. Настольная книга аудитора
Юрий Кочинев