0
просмотров
0
комментариев

Информация о книге



Аннотация

В книге обобщен и систематизирован теоретический и практический материал по пропедевтике философских знаний. Материал книги носит как теоретический, так и прикладной характер и является плодом большой экспериментальной работы, начатой автором в 1996 году. На основе характеристики основных моделей философской пропедевтики автор обосновывает возможность и продуктивность непрерывного философского образования посредством ряда пропедевтических курсов, начиная с начальной школы и кончая вузом. Автор также отслеживает и характеризует этапы становления «философствующей личности».

Комментарии

Минимальная длина комментария - 50 знаков. комментарии модерируются
  • bowtiesmilelaughingblushsmileyrelaxedsmirk
    heart_eyeskissing_heartkissing_closed_eyesflushedrelievedsatisfiedgrin
    winkstuck_out_tongue_winking_eyestuck_out_tongue_closed_eyesgrinningkissingstuck_out_tonguesleeping
    worriedfrowninganguishedopen_mouthgrimacingconfusedhushed
    expressionlessunamusedsweat_smilesweatdisappointed_relievedwearypensive
    disappointedconfoundedfearfulcold_sweatperseverecrysob
    joyastonishedscreamtired_faceangryragetriumph
    sleepyyummasksunglassesdizzy_faceimpsmiling_imp
    neutral_faceno_mouthinnocent
Комментариев еще нет. Вы можете стать первым!

Читайте также

Настольная книга атеиста
Настольная книга атеиста
Моисей Беленький,Анисимов Сергей Федорович,Аширов Н.,Сергей Сказкин
Деловое образование в России
Деловое образование в России
Сергей Пятенко
Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения
Ученик во взаимодействии с миром, знанием, самим собой. Новая стратегия, новые технологические решения
Мария Ахметова,Елена Хан
38 типов задач начальной школы и как их решать
38 типов задач начальной школы и как их решать
Рената Кирилина,Сергей Кирилин,Любовь Стрекаловская
Книга для чтения по марксистской философии
Книга для чтения по марксистской философии
Дмитрий Чесноков,Теодор Ойзерман,Григорий Глезерман,Марк Розенталь,Авенир Уемов,Алексей Евгеньевич Фурман,Василий Тугаринов,Павел Черемных,Пётр Гальдяев,Сергей Митрофанович Ковалёв
Миф машины
Миф машины
Льюис Мамфорд
Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода: теоретические аспекты
Формирование культурно-эстетической компетентности учителя начальной школы на основе личностно-ориентированного подхода: теоретические аспекты
Ирина Арябкина
Литературное чтение
Литературное чтение
Галина Шалаева
Приключения одной философской школы
Приключения одной философской школы
Александр Богданов
Философия
Философия
Владимир Лавриненко
Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах
Психология образования человека. Становление субъектности в образовательных процессах
Виктор Слободчиков,Исаев Евгений
Психология типов тела. Развитие новых возможностей. Практический подход
Психология типов тела. Развитие новых возможностей. Практический подход
Сергей Трощенко,Петр Лисовский